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,,電氣圖畫的不是很好，呵呵，，，，，，，，，，，遺憾呀。。。。

做任何事情都應(yīng)“從嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致入手，腳踏實地，一步一個腳印地做好每一件細(xì)小的事情。逐步積累實踐知識和理論知識，”向樓主虛心學(xué)習(xí)，支持“shanguqf '"！
    

引用

引用樓主scw威偉于2012-11-18 11:34發(fā)表的 簡單的正反轉(zhuǎn)控制. :
兩個接觸器（各兩對常開和常閉），一個時間繼電器（各兩對延時常開和常閉），兩個按鈕（常開常閉互鎖），一個電鈴，控制要求：按下SB1電鈴響3S后KM1吸合，松開SB1，KM1放開；按下SB2電鈴響3S后KM2吸合，松開SB2，KM2放開；KM1和KM2不能同時吸合，畫出最簡單安全的控制電路圖。。。。這是我們剛進(jìn)電工班的入班必會題，也就是面試題目，大家不妨入手試試看，也可以上傳電路圖給大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，，，，哈哈.......

此題目看似簡單，其實不然。因為：
1、可應(yīng)用的“兩個接觸器”電磁線圈的工作電壓、電源種類沒有說明。
2、可應(yīng)用的“一個時間繼電器”是什么類型的（通電延時型或斷電延時型），以及工作電壓、電源種類沒有說明。
3、在“按下SB1電鈴響3S后KM1吸合，松開SB1，KM1放開”和“按下SB2電鈴響3S后KM2吸合，松開SB2，KM2放開”這兩項要求中，沒有提出按下SB1或SB2按鈕、電鈴鳴響3S后是否還是繼續(xù)鳴響的明確要求。
4、在“松開SB1，KM1放開”和“松開SB2，KM2放開”這兩項要求中，沒有提出在KM1或者是KM2“放開”后，電鈴是否還是繼續(xù)鳴響的明確要求。
上述各點的提出，并非什么“吹毛求疵”。我個人認(rèn)為，在“應(yīng)試”時，除了要請對方把控制要求盡可能完全地表述清楚以外，我們還應(yīng)在做好各項準(zhǔn)備的前提下，把將要遇到的問題和解決的方法盡可能地考慮周全，這可就不是一張圖、兩張圖或幾張圖就能夠完全包含的。
設(shè)想一下：
假如我們在與客戶簽訂了一份表面上看似非常簡單的項目合同后，而實際面對的恰恰是一個既“刁鉆”又“苛刻”的客戶呢？
假如我們是在參與一次“全方位”的職業(yè)技能競賽或者是崗位競聘呢？
我們中華民族的經(jīng)典寶庫中有這樣一句警示名言：“不打無把握之仗，不打無準(zhǔn)備之仗”。當(dāng)我們保持一個良好的心理素質(zhì)，并且已經(jīng)具備一定的職業(yè)技能“有把握”去應(yīng)對時，還要做好嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的準(zhǔn)備工作。
“不怕做不到，就怕想不到”。
根據(jù)樓主在本“主題帖”中提出的“概略”要求，僅從我個人所能夠考慮到的幾個方面，已經(jīng)繪制了9張不同控制方式的繼電邏輯電氣控制系統(tǒng)原理圖。在這里，僅貼出其中兩幅控制電路的原理圖，一份應(yīng)用的是“通電延時型時間繼電器”，另一份應(yīng)用的是“斷電延時型時間繼電器”，供樓主參考（主電路從略）。錯誤之處，請樓主和各位感興趣的朋友多多指正。
另外說明一點：在手動控制方式中，不需要設(shè)置“急�！卑粹o的。

  

僅供參考。

引用

引用樓主scw威偉于2012-11-18 11:34發(fā)表的 簡單的正反轉(zhuǎn)控制. :
兩個接觸器（各兩對常開和常閉），一個時間繼電器（各兩對延時常開和常閉），兩個按鈕（常開常閉互鎖），一個電鈴，控制要求：按下SB1電鈴響3S后KM1吸合，松開SB1，KM1放開；按下SB2電鈴響3S后KM2吸合，松開SB2，KM2放開；KM1和KM2不能同時吸合，畫出最簡單安全的控制電路圖

此題目看似簡單，其實不然。因為：
1、可應(yīng)用的“兩個接觸器”電磁線圈的工作電壓、電源種類沒有說明。
2、可應(yīng)用的“一個時間繼電器”是什么類型的（通電延時型或斷電延時型），以及工作電壓、電源種類沒有說明。
3、在“按下SB1電鈴響3S后KM1吸合，松開SB1，KM1放開”和“按下SB2電鈴響3S后KM2吸合，松開SB2，KM2放開”這兩項要求中，沒有提出按下SB1或SB2按鈕、電鈴鳴響3S后是否還是繼續(xù)鳴響的明確要求。
4、在“松開SB1，KM1放開”和“松開SB2，KM2放開”這兩項要求中，沒有提出在KM1或者是KM2“放開”后，電鈴是否還是繼續(xù)鳴響的明確要求。
上述各點的提出，并非什么“吹毛求疵”。我個人認(rèn)為，我們在“應(yīng)試”時，除了要求對方將控制要求盡可能完全地表述清楚以外，還應(yīng)在做好各項準(zhǔn)備的前提下，把將要遇到的問題和解決的方法盡可能地考慮周全，這可就不是一張圖、兩張圖或幾張圖就能夠完全包含的。
設(shè)想一下：
假如我們在與客戶簽訂了一份表面上看似非常簡單的項目合同后，而實際面對的恰恰是一個既“刁鉆”又“苛刻”的客戶呢？
假如我們是在參與一次“全方位”的職業(yè)技能競賽或者是崗位競聘呢？
我們中華民族的經(jīng)典寶庫中有這樣一句警示名言：“不打無把握之仗，不打無準(zhǔn)備之仗”。當(dāng)我們保持一個良好的心理素質(zhì)，并且已經(jīng)具備一定的職業(yè)技能“有把握”去應(yīng)對時，還要做好嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的準(zhǔn)備工作。
“不怕做不到，就怕想不到”。
根據(jù)樓主在本“主題帖”中提出的“概略”要求，僅從我個人所能夠考慮到的幾個方面，已經(jīng)繪制了9張不同控制方式的繼電邏輯電氣控制系統(tǒng)原理圖。在這里，僅貼出其中兩幅控制電路的原理圖。一張是應(yīng)用“通電延時型”的時間繼電器，另一張是應(yīng)用“斷電延時型”的時間繼電器，供樓主參考（主電路從略）。錯誤之處，請樓主和各位感興趣的朋友多多指正。
另外說明一點：在手動控制方式中，不需要設(shè)置“急停”按鈕的。


  


僅供參考

樓主
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